如何用直播课堂系统来突破业绩的瓶颈限制？

线下教育业务由于在互联网技术的冲击，从发展前景层面来看大不如以前，现如今在线教育的新颖培训模式正逐渐占领教育培训市场的核心，众多自我提升的学习用户纷纷使用手机或者电脑随时随地在线学习，优先报名在线学习班。

那么，在这样的背景下，发展在线教育已经成为线下教育机构获得生存的必经之路。今天，上课宝直播课堂就来跟大家介绍一下如何用直播课堂系统来突破业绩的瓶颈限制？

一、用户沉淀

在运营在线教育业务的过程中，用户沉淀是关键点，只有培养忠实用户和裂变拉新，在线课程的销量才能实现持续上涨，机构才能实现更高的业绩目标。那么，关于用户沉淀，小叮建议大家可以做好下面几项工作：

1、公开课

在裂变拉新的过程中，很多在线推广的活动不胜枚举，用户对类似的活动已经逐渐失去了兴趣，并不会因此感到心动和做出实际行动。

那么，如果大家不想在这方面耗费心思，借助高质量的公开分享课程，用优质的用户来吸引用户注册是一个非常不错且屡试不爽的好办法，因为用户不需要为此先行消耗成本，而是先体验后付费。

2、定期推出低价课程

这类的低价课程可是新手的分享课，尽量以付费的形式来做推广，因为用户花钱听课会更加集中精神和注意力，那么我们只需要把内容做好，能够给用户带来切身实际的价值，就能得到大部分用户的认同。

3、分销裂变

当平台得到了良好的口碑，并积攒了一批忠实的用户，那么我们可以来设计分销体系引导用户主动分享为平台拉新，我们只需要给予相对应的奖励即可，奖励的方式建议是课程赠送或者课程抵扣券，尽量不要以现金的方式反送造成用户流失。

那么这些通过直播课堂系统的大班课、分销功能便可以实现。

二、正价课搭配输出

单一的课程即便是在原有价格的基础上享受一定折扣，但与搭配输出对比来看，优势远不及多套课程体系整合出售来的更有价值。

我们将正价课程以搭配优惠的方式出售，不仅可以提升单一课程的销量，并且从最终成交价格层面来看也要高于单一出售的利润。这种类型我们可以通过直播课堂系统中的拼团、打折等形式来实现。

好了，以上就是关于直播课堂系统如何运营突破业绩瓶颈限制的相关分享，希望对大家有所帮助。