对于网络直播课，你怎么看？

随着当代科技和互联网的迅速发展，使得网络直播课已经屡见不鲜了，尤其是今年年初由于疫情原因，无论是幼儿园、中小学，还是高校经过教育部经研究决定统一延迟开学，而且据了解就目前也只是一部分学校开学而已，众多学校还是处于延迟开学的状态之中。

而在这种情况下，以网络直播课的模式来教学必然成为最安全有效的一种办法，而网络直播课一时之间也成为全国讨论度最高的话题之一，比如有的老师忘了开麦，硬是对着空气讲了一节课；正儿八经的讲妇产科的课程，随便便被以涉嫌敏感词的理由封号了；还有的老师一不小心开了十级美颜...这些“网络直播课翻车”的梗一直被人们津津乐道，经过时代的洗礼，老师和学生达成共识一个字：惨。

从网络直播课的一些“翻车”事件来看，”网络直播课这种上课的模式，它不单单展示出网络发达的今天带来所有的优势，同时也在不断地暴露网络直播课存在的弊端。

 1、缺乏一定的约束力：网络直播课的师生之间存在一道屏障，而这道屏障恰似给自制力不好的学生设置好一个保护膜，比如你真的确保网络那头的学生在认真听课吗？或许只是到点打卡，然后继续睡觉或打游戏...老师无从得知学生真实的上课情况，而开工了的家长也不能时时旁听。

2、网络直播课学习氛围难以调节：为了营造课堂学习气氛，调动学院积极性，网络直播课对于教学工具的要求更大。

3、设备和操作要求高：面对一些年纪比较大的老师，如何操作网络直播课平台也是一种考验。

 但是事物都是有两面性的，尽管网络直播课存在一定的弊端，但是也确实存在很有优点，比如说比较灵活便捷，网络直播课打破了传统教学时空的局限性，学生可以随时随地学习；适合群体范围大，教育资源丰富，无论在校学生，还是社会工作者，或是家庭主妇，只要你对哪个课程感兴趣，即可报名学习。

另外，也正是由于网络直播课存在弊端，对平台的专业性也有更加高的要求，作为专业的网络直播课平台—上课宝，既可以1对1教学，也支持1对万人大班；机构即可以监课，家长也可以利用小程序旁听；既有可作画、书写、输入文字的板书工具，也有师生音视频同步、nova互动小课堂、互动TV秀、学生PK、奖励等众多课堂教学的工具...而目前，好未来直播云为了提高用户的体验感，也在不断地升级中...

在未来的教学模式当中，网络直播课或许会与传统的上课方式相辅相成，共同提高教学质量，而选择专业性高的网络直播课平台更能让你事半功倍。